Prace dyplomowe i magisterskie                                       Prace z kierunków: marketing, promocja, reklama, strategie public relations  ubezpieczenia zarządzanie, bezrobocie, jakość, iso finanse, bankowość, rachunkowość, podatki, administracja informatyka, reklama w internecie politologia, handel zagraniczny, UE ochrona środowiska, turystyka pedagogika, psychologia, socjologia prawo i inne Wszystkie Biznes plany Studium przypadku Prace zaliczeniowe Zamówienie Regulamin Pytania Kontakt gadu-gadu: 8472620 mail: pracelicencjackie@tlen.pl               Numer 103 Temat Nauczanie i wychowanie integracyjne jako aktualna potrzeba środowiska. (63 strony) Cena 250 zł   Spis treści WSTĘP...........................................................................................................5 ROZDZIAŁ I  Dziecko niepełnosprawne a edukacja...................................................8 1.Prawo dziecka do edukacji w Polsce i na świecie........................................8 2.Ogólnopolski Program Organizacji Pozarządowych: „Dziecko niepełnosprawne w szkole masowej.” .......10    2.1. Założenia programu......................................................................10    2.2. Organizacja nauczania. ................................................................11 3.Wojewódzki program na rzecz poprawy warunków życia społecznego zawodowego osób niepełnosprawnych na lata 1999 – 2003 ........................12    3.1. Założenia dotyczące wyrównywania szans w zakresie oświaty..............12 ROZDZIAŁ II  Innowacja w zakresie nauczania ......................................................15 1. Idea integracji – pojęcie, modele i założenia............................................16 2. Warunki tworzenia grup integracyjnych:..................................................19    2.1. Zasady rekrutacji. ........................................................................21    2.2. Skład klasy...................................................................................22    2.3. Prowadzenie zajęć przez dwóch pedagogów...............................24    2.4. Ocena inaczej...............................................................................26 ROZDZIAŁ III  Nauczanie dzieci w grupach zróżnicowanych na podstawie Samorządowej Szkoły Podstawowej nr XXX w XXX.......29 1. Powstanie klas integracyjnych w województwie warmińsko – mazurskim...........30  2. Nauczanie zróżnicowane w SSP nr XXX w XXX.....................................32    2.1. Charakterystyka dzieci niepełnosprawnych w poszczególnych klasach...........33    2.2. Współpraca szkoły z rodzicami i instytucjami.............................34    2.3. Działania na rzecz integracji ze społeczeństwem.................36 ROZDZIAŁ IV Metodologia badań .....................................................................................38 1. Przedmiot badań, problemy i hipotezy badawcze.....................................38 2. Metody, techniki i narzędzia badań...........................................................39 3. Organizacja badań.....................................................................................40 ROZDZIAŁ V  Efekty działań integracyjnych, w Samorządowej Szkole Podstawowej nr XXX w XXX, w opinii rodziców, na podstawie badań własnych.......................................................................................................42 PODSUMOWANIE.....................................................................................47 BIBLIOGRAFIA.........................................................................................52 ANEKS ........................................................................................................54 Ankieta dla rodziców dzieci zdrowych…..................……………….55 Ankieta dla rodziców dzieci niepełnosprawnych………..............…..59        Serwisy Partnerskie